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 一人ひとりをいかす評価
  学び方・教え方を問い直す

 C.A.トムリンソン,T.R.ムーン 著
 山元隆春,山崎敬人,吉田新一郎 訳
 A5判 248頁 定価 本体2200円+税
 ISBN978-4-7628-3038-9 C1037

一人ひとりの児童生徒の学習履歴や興味関心など,あらゆる「違い」に対応した教育の評価はいかにあるべきか。評価のタイミングや対象,理由を明らかにしつつ,カリキュラムとの一体化をめざす。診断的・形成的・総括的評価を3本柱とし,効果的な学びと結びつける9つの原則を紹介。持続的な成長を支える評価の本質に迫る。

 

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