なぜ心理学をするのか、基礎から学ぶ心理学・臨床心理学、
日本における心理学の受容と展開、
心理尺度のつくり方、心理学のためのデータ解析テクニカルブック、
動機づけ研究の最前線、成人のアタッチメント、愛着と愛着障害、
顔立ちとパーソナリティ、
記憶研究の最前線、メタ記憶、
自伝的記憶の心理学、記憶の生涯発達心理学、
環境心理学(上下巻)、エイジング心理学、睡眠心理学、
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対人関係のダークサイド、自己意識的感情の心理学、
名誉と暴力、
自己調整学習の理論、自己調整学習の成立過程、
メタ認知、ワーキングメモリと学習指導、
授業デザインの最前線、インストラクショナルデザインの原理、
教材設計マニュアル、
目撃証言の研究、自白が無実を証明する、
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